手机版沙巴体育平台2020年春季学期线上教学典型事例（二）

——胡晋川-彭大权老师-有机化学（下）课程线上授课情况

开学之前录制教学视频和编写资料（电子课件和课后练习），并在超星学习通平台上传。组织2018级化学（师范）四个班学生进入学习平台，并建立有机化学课程学习微信群。在课堂学习中，组织学生线上签到，并通过视频学习课程第十一章“醛酮”部分基本知识；同时，在授课期间，发布课堂讨论，引导学生积极思考相关问题。课后布置作业，学生将整理的笔记和回答上传至学习通，以便教师了解学生在家的学习情况。同时，在课下，我们还通过微信群、学习通等方式在线回答学生在学习过程中所遇到的一些问题。整体来说，学生签到、视频学习以及课后思考题的回答情况普遍较好。同时学生反映在线授课模式较好，学习收获较大。