一、教研室介绍：

无机化学教研室现有教师10人，其中二级教授1人，三级教授2人，副教授4人，讲师2人，高级实验员1人。所有教师均具有研究生学历，获得博士学位，拥有博导1人，硕导6人，是一支职称结构、学历结构、年龄结构和知识结构合理的教学科研队伍。

无机化学教研室作为化学领域的重要教学与科研阵地，在学科发展中发挥着重要作用。教学上，为化学、材料化学、生物科学、食品质量与安全等专业的学生开设了《无机化学》、《无机及分析化学》、《无机化学实验》、《配位化学》、《中级无机化学》等多门专业课程，其中，《无机化学》课程被评为校级一流课程；同时，强化课程建设，深化教学改革，建设了重庆市虚拟仿真实验课程，打造了《无机化学》知识图谱线上线下混合式课程；近五年来主持省级教改项目1项，校级教改项目2项，获校级“教学优秀奖”6次，“教学新星奖”1次，发表教改论文十余篇。

科研上，老师们积极投身于前沿科学研究，研究领域涵盖了无机合成化学、配位化学，无机材料化学等，近五年承担了国家自然科学基金4项，省部级重大项目1项，重点项目2项，一般项目13项，发表SCI论文40余篇，授权发明专利4件。

教研室人员：付文升、刘玺、江平、朱强、周琦、刘利、田甜、马英钊、苏少东、张亚。

教研室合影、获奖等有代表性照片：

二、专业核心课程介绍：

1.《无机化学》课程介绍

课程简介：无机化学主要研究无机物的组成、结构、性质、变化规律及其应用，课程内容涵盖化学原理和元素化学两大部分。在化学原理方面，深入探讨原子结构与元素周期律，剖析化学键与分子结构，包括离子键、共价键等不同键型以及分子的空间构型；研究化学热力学，判断化学反应的方向与限度；探究化学动力学，明晰化学反应速率的影响因素；阐释酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应和配位解离反应，为理解各类化学反应提供理论基础。在元素化学部分，系统介绍主族元素、过渡元素和稀土元素等各类元素及其化合物的性质、制备方法与用途。

教学目的：无机化学是化学及相关专业的重要基础课程。通过无机化学课程教学，帮助学生打下良好的认知基础并初步建立化学思维。让学生了解无机化学的发展历史、学科前沿和研究趋势，掌握无机化学基础知识和基本原理，能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系，培养科学思维方法和创新意识，为后续课程的学习和未来的科学研究奠定坚实的基础。

适用专业：化学、材料化学、生命科学、环境科学等相关专业的本科生。

课程安排：《无机化学》课程分上下2学期，每学期64学时，总计128学时，另外还辅以习题、研讨等课程。

配套教材：《无机化学》宋天佑，程鹏，徐佳宁，张丽荣编，（高等教育出版社）。

2.《无机化学实验》课程介绍

课程简介：《无机化学实验》是一门重要的基础实验课程，旨在通过实践操作加深对无机化学理论知识的理解，培养学生的实验技能和科学素养。课程内容包含基本操作练习、化学原理验证、化学性质探索、综合设计实验四个板块。通过练习称量、搅拌、过滤、溶解、结晶等基本操作，让学生熟练掌握滴定分析、无机合成、物质分离与提纯等实验技能，以研究各种元素及化合物的化学特性和反应规律，培养学生综合实验的能力和创新思维，为后继课分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验等学科的学习打下良好基础。

教学目的：巩固和加深对无机化学基本理论和概念的理解，掌握无机化合物的一般制备、鉴定和分离方法，使学生能够熟练运用无机化学原理解释实验现象、扩展对无机化学基本概念和规律的认识；培养学生的实验技能，提高学生的实验素养，养成良好的实验习惯和严谨的科学作风，提高学生的分析能力和创新能力；培养学生通过实验现象提出有探究价值化学问题的能力，使学生养成独立思考敢于创新的精神。

适用专业：化学、材料化学、生命科学、环境科学等相关专业的本科生。

课程安排：《无机化学实验》课程分上下2学期，每学期48学时，合计96学时。

配套教材：《无机化学实验》赵新华主编，（高等教育出版社）。

无机化学理论课程和实验课程相互合作、互相促进。